ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Семья: права и обязанности. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Домашние обязанности детей. Несогласованные определения СОР № 1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.1 определять основную мысль на основе структурных элементов текста и целевой аудитории; 8.3.2.1 излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов смешанного типа с изменением лица; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте ситуацию: что было бы, если бы в семье никто не выполнял домашние обязанности? Подумайте 30 секунд и предложите свои варианты. Начнём с первого ряда.» Примерные ответы учащихся: «Был бы беспорядок», «Все ссорились бы», «Никто не готовил бы еду». Учитель: «Отлично! Сегодня мы поговорим о домашних обязанностях детей и познакомимся с несогласованными определениями. Запишите тему: “Домашние обязанности детей. Несогласованные определения”.» |
Участвуют в мозговом штурме, высказывают предположения, записывают тему. | Дескрипторы: выдвигает гипотезу, аргументирует ответ. Без баллов. | Доска, мел/маркер, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||