Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Дети - мира нежные загадки. Знаки препинания при обособленных обстоятельствах. Обособленные обстоятельства, вы…» по русскому языку, 8 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 8 класса по теме «Дети - мира нежные загадки. Знаки препинания при обособленных обстоятельствах. Обособленные обстоятельства, выраженные с…». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе

РазделСемья: права и обязанности. Морфология. Синтаксис и пунктуация
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаДети - мира нежные загадки. Знаки препинания при обособленных обстоятельствах. Обособленные обстоятельства, выраженные существительным с предлогом.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)8.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов (в том числе особенности письменной формы устной речи), извлекая открытую и скрытую (подтекст) информацию
8.4.3. использовать правильно обособленные члены предложения
Цель урока
  • Понимать основную информацию текста (сплошного/несплошного), извлекать явную и скрытую информацию.
  • Находить в тексте обособленные обстоятельства, выраженные существительными с предлогами, и объяснять постановку знаков препинания.
  • Конструировать предложения с обособленными обстоятельствами, соблюдая пунктуационные нормы.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг с ошибкой)

Учитель: «Ребята, начнём урок с истории. Однажды я прочитал в сочинении восьмиклассника такой отрывок: "Мальчик, несмотря на усталость, продолжал играть. Он, благодаря своей настойчивости, добился успеха. Вопреки ожиданиям, он не остановился на половине пути." Ученик расставил знаки препинания так: "Мальчик несмотря на усталость, продолжал играть. Он благодаря своей настойчивости, добился успеха." Найдите неточность! Почему это важно? Какое правило он нарушил?»

(Пауза, выслушивает ответы, подводит к теме обособленных обстоятельств)

Учитель: «Сегодня мы будем говорить об обособленных обстоятельствах, выраженных существительным с предлогом. Тема урока — "Дети - мира нежные загадки. Знаки препинания при обособленных обстоятельствах". Запишите число и тему.»
  • Слушают учителя, анализируют пример.
  • Находят ошибку: пропущена запятая после «Мальчик» и «Он».
  • Формулируют проблему: обособление обстоятельств с предлогами несмотря на, благодаря, вопреки.
  • Записывают тему в тетрадь.
 Дескрипторы (без баллов):
  • Обнаруживает пунктуационную ошибку в примере.
  • Объясняет, почему обстоятельство должно обособляться.
  • Формулирует тему урока.
 Учебник, тетрадь, доска, мел/маркер.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

К этой теме есть ещё

Ещё КСП по русскому языку, 8 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП