ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Витамины – важный компонент. Перифраз |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.1 – Определять и использовать перифраз в устной и письменной речи для повышения ее выразительности. 7.4.3.1 – Использовать информацию из текстов естественно-научного характера для выполнения учебных задач. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о языке, который делает нашу речь не просто правильной, но яркой и запоминающейся. Представьте себе такую ситуацию: Что было бы, если бы в нашем языке исчезли все образные выражения, и мы могли бы называть предметы и явления только прямыми, сухими словами? Например, вместо "царь зверей" – "лев", вместо "солнечная улыбка" – "широкая улыбка". Подумайте минуту и предложите свои варианты последствий.» Выслушивает 3-4 ответа, подводит итог: «Действительно, речь стала бы скучной, невыразительной, потеряла бы свою красоту и силу убеждения. Один из таких приемов, который спасает речь от скуки, мы сегодня и изучим. А поможет нам в этом тема здоровья и витаминов.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
- Доска или экран для фиксации идей. - ИИ-сервис для мозгового штурма (например, AnswerGarden или Mentimeter для сбора всех ассоциаций класса в режиме реального времени в виде облака слов). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||