КСП «Виды спорта. Слитное и раздельное написание НЕ и НИ в отрицательных местоимениях» по русскому языку, 7 класс

• Расширить словарный запас учащихся по теме «Виды спорта» (командные, индивидуальные, зимние, летние и др.).
• Систематизировать знания об отрицательных местоимениях (никто, ничто, некого, ни у кого и т.д.).
• Сформировать умение различать условия слитного и раздельного написания НЕ и НИ в отрицательных местоимениях.
• Закрепить правило: слитно — без предлога (никто, ничто, нечего); раздельно — при наличии предлога (ни у кого, ни с кем, не у кого).

• К концу урока ученики смогут назвать не менее 10 видов спорта, классифицируя их по заданным признакам (командные/индивидуальные, зимние/летние).
• К концу урока ученики смогут безошибочно определить написание (слитное или раздельное) НЕ/НИ в 8 из 10 предложенных отрицательных местоимениях с предлогом и без.
• К концу урока ученики смогут составить и записать 3 предложения на спортивную тему, используя отрицательные местоимения в соответствии с изученным правилом.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой новости из мира спорта. Представьте ситуацию: на важных международных соревнованиях по биатлону спортсмен из Казахстана вышел на старт. Но случилось непредвиденное: прямо перед гонкой сломался его лыжный крепление. Запасного нет. До старта — 10 минут. Вокруг — другие команды и тренеры."

Вопрос для вас: Как вы думаете, что должно произойти дальше, чтобы спортсмен всё-таки смог выступить? Спрогнозируйте развитие событий в 2-3 предложениях. Ваша задача — не только придумать выход, но и в своём прогнозе использовать слова, которые могут начинаться с НЕ или НИ. Например: "Ему НЕ у кого было попросить помощи" или "НИ один тренер не отказал". Запишите свои прогнозы."

Педагог слушает прогнозы, кратко комментирует, подводя к теме: "Интересные идеи! Вы уже интуитивно использовали слова, которые нам сегодня предстоит изучить системно — отрицательные местоимения. А контекст спорта поможет нам расширить словарный запас. Итак, тема нашего урока: «Виды спорта. Слитное и раздельное написание НЕ и НИ в отрицательных местоимениях»."

ИИ-инструменты: Можно использовать нейросеть для генерации подобных проблемных кейсов (ChatGPT), настроив её на создание коротких спортивных дилемм, требующих решения. Это экономит время педагога и обеспечивает разнообразие вводных ситуаций.

• Слушают кейс.
• Обдумывают и записывают свой прогноз развития событий на листочках, стараясь использовать конструкции с НЕ/НИ.
• Озвучивают свои варианты (по желанию).
• Записывают тему урока в тетрадь.

• Ученик предлагает логичный вариант развития событий в рамках кейса.
• В прогнозе присутствует попытка использовать слово, содержащее НЕ или НИ (даже с возможной ошибкой).

• Карточка с текстом кейса (можно на экране).
• ИИ-сервис для генерации кейсов (например, ChatGPT).