ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Красткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Здоровое питание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Витамины – важный компонент. Безличные глаголы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.2.3.1 понимать применение и объяснять явное и скрытое (подтекст) значение отдельных слов и выражений в тексте, использование паронимов, вводных слов, повторов, прямого и обратного порядка слов в предложении 7.3.5.1 писать разные виды эссе, в том числе аргументативное, эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме и/или авторской позиции 7.3.7.1 корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические недочеты; 7.4.1.1 правильно писать гласные после шипящих и Ц, НЕ с разными частями речи, окончания глаголов, суффиксы в разных частях речи |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, что невидимо, но абсолютно необходимо для нашего организма. Представьте: вы можете съесть целую гору вкусной, но однообразной еды. Будете ли вы при этом здоровы и полны сил? Я предлагаю вам сразу проголосовать. Вопрос: Согласны ли вы с утверждением: 'Главное в еде – это вкус, а не какие-то там витамины'? Поднимите руку, если согласны. А теперь руку, если не согласны." (После голосования): "Спасибо. Теперь, пожалуйста, в парах (объединитесь с соседом) в течение одной минуты обсудите и назовите одну самую важную, на ваш взгляд, причину своего выбора. Начнем с тех, кто сказал 'нет'." (Выслушивает 2-3 причины от каждой группы). "Отлично! Вы затронули очень важные моменты. Действительно, витамины – это невидимые помощники. А как мы можем говорить об этих процессах, которые от нас не зависят? Например, 'хочется', 'нездоровится', 'светает'. Сегодня мы соединим тему важности витаминов с особым типом глаголов – безличными. Давайте начнем!" ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для мгновенного голосования и фиксации причин. Можно использовать Mentimeter для анонимного опроса и визуализации результатов в виде облака слов из причин. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||