ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.Г.Короленко. "Слепой музыкант" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.4.1 создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе личных впечатлений и наблюдений; 7.4.7.1 применять знаки препинания в предложениях с вводными словами и конструкциями |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о силе человеческого духа. Представьте себе ситуацию: что было бы, если бы человек, лишенный одного из важнейших чувств, например, зрения, захотел не просто жить, а стать настоящим мастером в деле, которое требует от других огромной зрительной восприимчивости – стать музыкантом? Какие трудности ему пришлось бы преодолеть? Подумайте и предложите свои варианты. Запишите 2-3 мысли в тетрадь». ИИ-инструменты: Можно использовать инструмент для мозгового штурма (например, Padlet или Mentimeter) для сбора всех гипотез класса в режиме реального времени на интерактивной доске. Это визуализирует мыслительный процесс и помогает быстро структурировать идеи. |
Учащиеся индивидуально размышляют, записывают свои предположения. По желанию делятся идеями с классом. Возможные ответы: «Ему было бы сложно читать ноты», «Он не видел бы реакцию публики», «Он мог бы лучше чувствовать музыку на слух», «Ему нужен был бы особый учитель». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы одну гипотезу, связанную с преодолением трудностей. • Гипотеза логически связана с поставленным вопросом. |
Тетради, ручки. Интерактивная доска или проектор. ИИ-сервис для интерактивного опроса (Mentimeter, Padlet). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||