ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | День Победы. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Великая Отечественная война. Нормы глагольного управления. (3 урок) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.2.8.1 - сравнивать стилистические особенности различных текстов с учетом композиции и языковых особенностей, цели целевой аудитории 7.4.3.1 - использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуйте, ребята. Сегодня мы продолжаем говорить о Великой Отечественной войне через призму нашего языка. Послушайте небольшой отрывок из моего рассказа. Ваша задача — быть внимательными и найти в нём неточность, связанную с употреблением слов.» Читает с выражением: «Ветеран войны, выступая перед школьниками, рассказал, как он удивлялся мужеству своих товарищей. Он до сих пор гордится о их подвиге и благодарит за их самоотверженность. Его слова глубоко тронули на сердца слушателей.» «Итак, что показалось вам странным или не совсем правильным в этом тексте? Запишите свои мысли. Давайте обсудим.» ИИ-инструменты: Текстовая ошибка может быть сгенерирована с помощью ChatGPT для создания дидактического материала с преднамеренными нарушениями норм. |
Слушают рассказ. Индивидуально записывают замеченные ошибки (например, "гордится о", "тронули на"). Высказывают предположения, аргументируют. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Фиксирует возможные ошибки в употреблении слов. • Формулирует предположение о характере ошибки (управление). |
Текст-триггер на доске/экране. Тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||