ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная школа с. Степное"
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Книга-сокровищница знаний. Сравнительный оборот |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сравнительный оборот |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Изучить знаки препинания при сравнительном обороте, который входит в состав именного сказуемого |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим разговор о сравнениях. Представьте себе: что было бы, если бы в мире исчезли все сравнения? Как бы мы описывали предметы, явления, чувства? Например, как описать вкус первого летнего яблока или цвет заката, не используя слова 'как', 'словно', 'будто'? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты." Выслушивает 3-4 ответа, подводит к теме: "Действительно, сравнения делают нашу речь яркой и точной. Сегодня мы изучим особый вид сравнения — сравнительный оборот, который является частью сказуемого, и научимся правильно ставить запятые в таких предложениях." ИИ-инструменты: Можно использовать генератор идей (например, ChatGPT), чтобы быстро создать список "невозможных" для описания без сравнений ситуаций и визуализировать их для обсуждения. |
Ученики размышляют над вопросом, предлагают варианты ответов (например: "Мы бы говорили очень скучно", "Не смогли бы объяснить, что чувствуем", "Поэзия исчезла бы"). Включаются в диалог, формулируют предположения. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Интерактивная доска или флипчарт для записи идей, генератор идей на основе ИИ (например, ChatGPT для быстрого мозгового штурма). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||