КСП «Проблемы социальной защиты бездомных. Итоговое повторение по разделу» по русскому языку, 7 класс

• 7.2.3.1 понимать применение и объяснять явное и скрытое (подтекст) значение отдельных слов и выражений в тексте, использование паронимов, вводных слов, повторов, прямого и обратного порядка слов в предложении;
• 7.2.4.1 определять смешанные типы текстов и различать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов официально-делового стиля (объяснительная записка, расписка, правило, поздравление, инструкция);
• 7.4.3.1 использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления.

1. Анализировать текст социальной тематики, выявляя прямое и скрытое значение слов, особенности порядка слов и роль вводных конструкций.
2. Создавать текст смешанного типа (повествование с элементами официально-делового стиля) на заданную тему, соблюдая языковые нормы, в частности, правильное употребление глаголов и служебных частей речи.
3. Объяснять связь между соблюдением правовых норм (законов о социальной защите) и языковыми нормами как основами порядка в обществе и речи.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы завершаем работу над важной темой. Послушайте небольшую историю. Представьте, вы волонтёр и помогаете в центре социальной адаптации. К вам обращается человек без определённого места жительства. Вы выслушиваете его и говорите: «Я, конечно, оплачу вам проезд до собеседования, но вы должны написать мне распускание». Вы видите, человек смутился и не понимает, что от него хотят. В чём моя ошибка? Какой документ я имел в виду?»

Даю время на обдумывание. После ответов: «Верно, я перепутал паронимы «расписка» и «распускание». Одна буква меняет смысл слова и делает нашу коммуникацию неэффективной. А ведь в вопросах помощи, закона и порядка точность слова так же важна, как и точность формулировки закона. Сегодня мы повторим, как язык помогает нам точно говорить о социальных проблемах и действовать в рамках правил.»

ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации коротких историй с намеренными ошибками (паронимами, неправильным управлением) на социальные темы для быстрого разогрева в начале урока.