ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Раздел 2. Обычаи и традиции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обычаи и традиции русского народа. Употребление причастий в речи. |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 7.1.3.1 – пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов с изменением лица; 7.4.4.1 – использовать знаки препинания в простых, осложнённых обособленным определением и обстоятельством предложениях. |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю — не верю») |
«Ребята, посмотрите на экран. Я прочитаю три утверждения о русских традициях. Если вы согласны — поднимите зелёную карточку, если нет — красную. Готовы? 1) Блины на Масленицу — символ солнца. (Верю) 2) Причастие — это особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию. (Верю) 3) В причастном обороте запятые не ставятся, если он стоит после определяемого слова. (Не верю) Обсудите в парах, почему вы так думаете. Кто хочет объяснить свой выбор?» (Выслушивает 2-3 пары, подводит к теме: «Сегодня мы не только поговорим об обычаях, но и научимся грамотно использовать причастия и ставить знаки препинания»). | Ученики поднимают карточки, обсуждают в парах (25 чел. — 12-13 пар). Аргументируют: — «Блин похож на солнце, это правда». — «Причастие — признак по действию, да». — «После определяемого слова причастный оборот выделяется запятыми, значит, утверждение неверно». | Для детей с ООП: карточки с подсказками (определение причастия, схема постановки запятых). Работа в паре с сильным учеником. | • Дескрипторы (без баллов): — участвует в голосовании; — приводит хотя бы один аргумент; — определяет тему урока. | Зелёные и красные карточки, слайд с утверждениями, схемы на партах для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||