ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Обычаи и традиции разных народов. Знаки препинания при обособленных |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обычаи и традиции. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация. Итоговая работа по разделу. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе поисковое; 7.4.1.1 правильно писать НЕ с разными частями речи; окончания глаголов; суффиксы деепричастий; 7.4.4.1 использовать знаки препинания в простых осложненных предложениях с обособленными обстоятельствами. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. За одну минуту каждый из вас запишет в тетради 5–7 ассоциаций к словосочетанию „Традиции моего народа“. Время пошло!» (Через 1 минуту) «Поделитесь тремя самыми яркими ассоциациями. Кто начнёт?» «Как вы думаете, связаны ли традиции с нашей независимостью? Почему важно их сохранять?» |
|
Для ученика с ООП (дисграфия, замедленный темп) — карточка с визуальными подсказками: картинки юрты, домбры, праздничного дастархана. Разрешено назвать ассоциации устно без записи. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска/флипчарт, маркеры, карточки-подсказки для ООП, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||