ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Мораль, этика, ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Литература как зеркало человеческой души и источник мудрости». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.4.1 составлять сложный план;7.4.4.1 оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников и другие) с точки зрения полноты и глубины раскрытия темы, уместности цитирования, композиционного единства |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, за одну минуту каждый из вас создаёт ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к словам: “выбор”, “нравственность”, “зеркало души”. В центре листа — слово “ЛИТЕРАТУРА”. Вокруг — любые идеи, которые приходят в голову. Начали! (Засекает 1 минуту). Стоп! Теперь выберите три самые важные ассоциации и запишите их на доске. (Выслушивает 3–4 учеников). Отлично! Мы видим, что литература для вас — это… (обобщает). Сегодня мы проверим, как два совершенно разных произведения — баллада Жуковского и роман Толкина — помогают нам понять нравственный выбор героев.» |
• Индивидуально рисуют mind-map в тетради. • Выбирают и записывают 3 ассоциации на доске. • Обсуждают с классом. |
Дескрипторы (без баллов): • Учащийся создал mind-map за 1 минуту (не менее 5 ассоциаций). • Выбрал и аргументировал 3 ассоциации. |
• Листы А4, цветные ручки/маркеры • Доска, мел • Таймер на смартфоне/проекторе |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||