ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Раздел 8. День Победы. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Ленинградцы, дети мои!» Многозначность слова и нормы глагольного управления. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.5.1 писать разные виды эссе, в том числе аргументативное эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме и/или авторской позиции; 7.4.3.1 использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы говорим о блокадном Ленинграде и стихотворении, которое тронуло миллионы. Представьте: что было бы, если бы ленинградцы, несмотря на голод и холод, не проявили стойкость и перестали работать, защищать свой город? Как бы изменилась история? Подумайте 30 секунд и поделитесь версиями. Начните с фразы: "Если бы ленинградцы сдались, то..."» Возможные ответы учеников: «…не было бы победы», «…город был бы разрушен», «…мы бы не знали их подвига». Учитель: «Замечательно. Сегодня мы не только вспомним героизм, но и научимся грамотно использовать глаголы и понимать многозначность слов. Вы будете работать как настоящие профессионалы: доводить дело до конца и проявлять инициативу». |
Ученики выдвигают гипотезы, слушают друг друга, строят устные высказывания с глаголами в условном наклонении. |
Дескрипторы (без баллов):
|
• Презентация (слайд 1: фото блокадного Ленинграда) • Аудиозапись метронома (для погружения) • ChatGPT (для быстрой генерации примеров «что было бы, если…» по запросу учителя, опционально) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||