ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Молодежная культура: Интернет и социальные сети |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Книга-духовное завещание одного поколения другому. Электронные книги |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая известную и неизвестную информацию; 7.2.2.1 выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы), раскрывающие основную мысль; 7.4.1.1. правильно писать НЕ с разными частями речи, окончания глаголов, суффиксы деепричастий; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию. В одной школе решили полностью отказаться от бумажных учебников и перейти на электронные книги и планшеты. Через год провели опрос. Как вы думаете, какие результаты они могли получить? Повысилась ли успеваемость? Стали ли дети больше читать? Или появились новые проблемы? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) в тетради. У вас 2 минуты". После обсуждения нескольких прогнозов: "Сегодня мы как раз поговорим о том, что такое книга в современном мире, осталась ли она "духовным завещанием" и что нам дают электронные книги. Тема нашего урока: "Книга-духовное завещание одного поколения другому. Электронные книги". ИИ-инструменты: Использование сервиса типа Mentimeter или AnswerGarden для мгновенного сбора и визуализации прогнозов всего класса на экране. Это повышает вовлеченность и позволяет сразу увидеть спектр мнений. |
Слушают кейс. Записывают свой прогноз в тетрадь. Несколько учеников озвучивают свои предположения. Формулируют тему урока. | Предоставить шаблон для прогноза с опорными словами: "Я думаю, что... потому что...". Возможность дать устный ответ учителю. Упрощенная формулировка кейса. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение, связанное с ситуацией. • Прогноз содержит хотя бы одну причину или следствие. |
Проектор, экран. Ссылка на интерактивную доску (Mentimeter). Тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||