ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Комедия как жанр. Мольер. "Мещанин во дворянстве" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию; 7.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты произведения, связанные с характеристикой лирического героя и/или образа персонажа; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-игра "Ассоциативный ряд") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем погружение в удивительный мир, где смех становится оружием, а глупость и порок выставляются на всеобщее обозрение. Чтобы настроиться на тему, проведём быструю игру. На экране вы видите слово «КОМЕДИЯ». У вас ровно 2 минуты. Ваша задача — индивидуально записать в тетрадь как можно больше слов-ассоциаций к этому слову. Это могут быть жанры, имена авторов, названия произведений, эмоции, персонажи — всё, что приходит в голову. Старт!" (Запускает таймер на 2 минуты). После: "Стоп! Теперь обменяйтесь тетрадями с соседом по парте. За 1 минуту добавьте в его список 1-2 своих ассоциации, которых там нет. Время!" (Запускает таймер). "Верните тетради. Поднимите руку, у кого в списке есть слово «Мольер»? А «сатира»? Отлично! Именно с этими понятиями мы и будем работать. Сегодня на уроке мы узнаем, как комедия через смех учит нас видеть недостатки общества, и познакомимся с одним из самых знаменитых героев мировой литературы — господином Журденом из пьесы Мольера «Мещанин во дворянстве»." ИИ-инструменты: Инструмент для создания облака слов (например, WordArt.com). Педагог может быстро ввести самые частые ассоциации учеников и продемонстрировать визуальную карту понятий, связанных с комедией. Это помогает визуализировать предварительные знания класса и создать интерактивный элемент. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||