Перейти к содержанию
КСП

КСП «Комедия как жанр. Мольер. "Мещанин во дворянстве» по русскому языку, 7 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 7 класса по теме «Комедия как жанр. Мольер. "Мещанин во дворянстве». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе

РазделСатира и юмор
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаКомедия как жанр. Мольер. "Мещанин во дворянстве"
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)7.1.2.1 понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию;
7.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты произведения, связанные с характеристикой лирического героя и/или образа персонажа;
Цель урока
  • Определить ключевые признаки комедии как жанра на примере пьесы Мольера «Мещанин во дворянстве».
  • Найти в тексте комедии и выразительно прочитать фрагменты, характеризующие главного героя Журдена, его цели и средства их достижения.
  • Проанализировать комические ситуации в пьесе, выявив сатирические приёмы, которые использует автор для критики социальных явлений.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: мини-игра "Ассоциативный ряд")

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем погружение в удивительный мир, где смех становится оружием, а глупость и порок выставляются на всеобщее обозрение. Чтобы настроиться на тему, проведём быструю игру. На экране вы видите слово «КОМЕДИЯ». У вас ровно 2 минуты. Ваша задача — индивидуально записать в тетрадь как можно больше слов-ассоциаций к этому слову. Это могут быть жанры, имена авторов, названия произведений, эмоции, персонажи — всё, что приходит в голову. Старт!" (Запускает таймер на 2 минуты). После: "Стоп! Теперь обменяйтесь тетрадями с соседом по парте. За 1 минуту добавьте в его список 1-2 своих ассоциации, которых там нет. Время!" (Запускает таймер). "Верните тетради. Поднимите руку, у кого в списке есть слово «Мольер»? А «сатира»? Отлично! Именно с этими понятиями мы и будем работать. Сегодня на уроке мы узнаем, как комедия через смех учит нас видеть недостатки общества, и познакомимся с одним из самых знаменитых героев мировой литературы — господином Журденом из пьесы Мольера «Мещанин во дворянстве»."

ИИ-инструменты: Инструмент для создания облака слов (например, WordArt.com). Педагог может быстро ввести самые частые ассоциации учеников и продемонстрировать визуальную карту понятий, связанных с комедией. Это помогает визуализировать предварительные знания класса и создать интерактивный элемент.

  • Индивидуально записывают ассоциации к слову "комедия".
  • Работают в парах: обмениваются тетрадями, дополняют списки друг друга.
  • Отвечают на вопросы учителя, поднимая руки.
  • Слушают введение в тему.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик записал не менее 3 ассоциаций.
  • Ученик дополнил список партнёра 1-2 новыми словами.
  • Ученик проявляет активность при фронтальном опросе.
  • Таймер (онлайн или на доске).
  • Слайд/доска со словом "КОМЕДИЯ".
  • Тетради, ручки.
  • ИИ: Сервис для создания облака слов.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.