ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 класс
| Раздел | Климат и изменение климата. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Климат. Гласные в суффиксах страдательных причастий |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.3.1 пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов (повествование) с изменением лица; 7.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию; 7.4.1.1 правильно писать гласные после шипящих и Ц, окончания глаголов, суффиксы причастий; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Ценности новой Конституции Казахстана 2026 |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Приветствие. Психологический настрой. Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово. Расшифруйте ребус: [на доске изображение: туча + буква 'И' + М + А + Т]. (Ответ: КЛИМАТ). Какие ассоциации у вас возникают со словом «климат»? (Записываю на доске гипотезы). Сегодня мы не только поговорим о климате, но и узнаем, как правильно писать суффиксы причастий, которые с ним связаны. А ещё познакомимся с правами из Конституции РК». Фиксация гипотез: запись на доске слов-ассоциаций (погода, температура, ветер, снег, жара). |
|
Визуальный ребус, поддержка одноклассников. При необходимости — подсказка (первая буква «К»). | • Дескрипторы: активно участвует в разгадывании ребуса, называет 1-2 ассоциации. • Без баллов |
Доска, маркер, карточка с ребусом, изображение тучи, букв. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||