Перейти к содержанию
КСП

КСП «А.А.Бек „Волоколамское шоссе“.“. Никто не забыт, ничто не забыто» по русскому языку, 7 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 7 класса по теме «А.А.Бек „Волоколамское шоссе“.“. Никто не забыт, ничто не забыто». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе

РазделРусский язык
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаА.А.Бек «Волоколамское шоссе». Никто не забыт, ничто не забыто.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
  • 7.1.4.1 – определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста;
  • 7.1.5.1 - прогнозировать содержание по заголовку или началу текста.
  • 7.2.1.1 - владеть словарным запасом, включающим эмоционально-окрашенную лексику, термины;
  • 7.2.3.1 - соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи;
  • 7.2.4.1 – создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе личных впечатлений и наблюдений.
Цель урока
  1. На основе анализа фрагмента произведения А.А. Бека «Волоколамское шоссе» определить его основную мысль, подтверждая выводами из текста.
  2. Прогнозировать развитие сюжета и характеры героев по началу текста, используя эмоционально-окрашенную лексику и военные термины.
  3. Создать аргументированное письменное высказывание-рассуждение на тему памяти о войне, связывая содержание текста с ценностями независимости и патриотизма.
Ценность для интеграцииНезависимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы обратимся к теме Великой Отечественной войны через призму художественного слова. Но для начала я задам вам необычный вопрос: Что было бы, если бы память о героях войны стерлась, и мы забыли их имена и подвиги? Подумайте минуту и поделитесь своими мыслями. Как это могло бы повлиять на нас, на нашу страну, на наше будущее?»

Выслушиваю 3-4 ответа, фиксирую ключевые идеи на доске (например: «не было бы уроков», «потеряли бы гордость», «могли повторить ошибки»).

«Спасибо за ваши глубокие размышления. Эти мысли напрямую связаны с темой нашего урока и эпиграфом к нему: «Никто не забыт, ничто не забыто». Сегодня мы будем работать с отрывком из книги Александра Бека «Волоколамское шоссе» — это не просто рассказ о войне, это документ человеческого духа. Давайте проверим, насколько ваши прогнозы совпадут с тем, что мы прочитаем».

Ученики размышляют над проблемным вопросом. Высказывают свои предположения, аргументируют их. Слушают друг друга, вступают в диалог. Записывают тему урока в тетрадь. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий при условии утраты памяти.
• Ученик пытается аргументировать свою позицию («потому что…»).
• Ученик слушает ответы одноклассников.
Доска, маркер. Презентация (слайд с темой и вопросом).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.