ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | V. Древние и современные цивилизации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Загадка древней Атлантиды. "Последний человек из Атлантиды" Р. Беляев |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.3.1.- использовать простые и сложные предложения, выражающие целевые, причинно – следственные отношения; 6.2.3.1 – составлять простой план; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в путешествие к одной из величайших загадок истории. Представьте себе могущественную цивилизацию, опередившую своё время. Её жители обладали удивительными технологиями: они могли управлять погодой, строили летательные аппараты из чистого золота и общались с животными силой мысли. Этот остров-государство назывался Атлантида. Но однажды, около 12 тысяч лет назад, из-за того что правитель Атлантиды забыл заправить свой летательный аппарат, произошла техногенная катастрофа, и весь остров за одну ночь погрузился на дно океана. Так ли это было на самом деле? Внимательно послушайте мой рассказ. Ваша задача — найти в нём явную неточность или несоответствие».
Пауза для обдумывания. «Кто готов высказать свою версию? Что показалось вам неправдоподобным или ошибочным в моём рассказе?» |
Ученики слушают рассказ учителя. Анализируют услышанное, выдвигают гипотезы о неточности. Возможные ответы: «Не было летательных аппаратов 12 тысяч лет назад», «Золото — мягкий металл, из него не построишь аппарат», «Гибель Атлантиды связывают с землетрясением или потопом, а не с забывчивостью правителя». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик внимательно слушает. • Выделяет в рассказе явное историческое или логическое несоответствие. • Формулирует свою мысль в виде простого или сложного предложения. |
• ИИ-сервис для генерации креативных историй с ошибками (например, ChatGPT) для создания аналогичных вступительных текстов. • Проектор/экран для визуального сопровождения (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||