ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Живые организмы: животные |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В мире животных. Олицетворение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.4.1 определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического и художественного стилей (стихотворение, сказка, рассказ, заметка, репортаж, интервью) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир животных, но не на урок биологии, а на урок русского языка. Послушайте небольшую новость: "В одном из городских парков вороны начали собирать блестящие крышки от бутылок и складывать их у подножия памятника. Местные жители шутят, что птицы решили украсить свой город к празднику". Как вы думаете, можно ли сказать, что вороны в этой истории ведут себя как люди? Почему? Какой литературный прием здесь скрыт? Прогнозируйте, о чем пойдет речь на нашем уроке.» Выслушивает 2-3 предположения, подводит к теме: «Верно, речь пойдет о том, как писатели и поэты "очеловечивают" животных, наделяют их человеческими качествами. Этот прием называется олицетворение. Сегодня мы научимся его находить и использовать.» ИИ-инструменты: Можно использовать нейросеть для генерации подобных коротких новостей или кейсов (например, ChatGPT) для создания разнообразных примеров, актуальных для класса. |
Слушают кейс. Высказывают предположения: «Они ведут себя осознанно, как люди», «Это похоже на сказку, где животные разговаривают», «Это художественный прием». Формулируют прогноз темы урока. | Дескрипторы: Ученик высказывает предположение, связанное с очеловечиванием животных или с художественным описанием. (без баллов) | Проектор/экран для вывода кейса, доступ к ChatGPT для учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||