ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Живые организмы: животные. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОЧ № 3 за 3 четверть |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.4.1 определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов художественного стиля (стихотворение, сказка, рассказ); 6.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас СОЧ №3. Но прежде чем мы начнём, давайте настроимся на тему «Животные». Посмотрите на доску. Здесь зашифровано ключевое слово. (Показывает ребус, где из картинок «СО+БА+КА» и «РА+СС+КА+З» нужно составить слово «РАССКАЗ»). Что у нас получилось? Правильно, «РАССКАЗ». Как вы думаете, почему именно это слово? Какая связь между животными, рассказом и нашей сегодняшней работой? Запишите свои гипотезы в тетрадь». Фиксирует гипотезы на доске (например: «Будем читать рассказы о животных», «Будем писать рассказы», «Будем анализировать тексты про животных»). | Разгадывают ребус. Высказывают предположения о связи слова «рассказ» с темой «Животные» и предстоящей работой. Записывают 1-2 гипотезы в тетрадь. | Дескрипторы: • Ученик разгадал ребус. • Ученик предложил логичную гипотезу о связи темы урока с ключевым словом. (без баллов) |
• Интерактивная доска или плакат с ребусом. • ИИ-сервис для генерации ребусов (например, PuzzleMaker или нейросеть для создания изображений-подсказок). • Тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||