ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Крассрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Спорт |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Спорт - это здоровье Местоимения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Узнать о разрядах местоимений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о спорте и здоровье, но через призму очень важной части речи. Для начала послушайте небольшую историю. Юный спортсмен Арман готовился к своим первым серьёзным соревнованиям по плаванию. Он много тренировался, но за неделю до старта почувствовал, что его результаты перестали расти. Он обратился к тренеру и сказал: "Я не понимаю, что происходит. Мои усилия, кажется, не приносят результата". Тренер ответил: "Иногда самому сложно увидеть прогресс. Давай проанализируем твои заплывы вместе". Как вы думаете, что помогло тренеру и Арману найти выход из ситуации? Какие слова в этой истории, на ваш взгляд, сыграли ключевую роль в их диалоге? Запишите 1-2 предположения в тетрадь». | Слушают кейс. Обдумывают вопрос. Индивидуально записывают в тетрадь свои прогнозы (например: «Они стали работать вместе», «Важными были слова "я", "мои", "твои"»). | Для учеников с трудностями концентрации и письма: предоставить печатный текст кейса с выделенными жирным шрифтом ключевыми словами («его», «он», «я», «мои», «самому», «твои»). Можно предложить устный ответ соседу по парте. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение, связанное с содержанием кейса. • Ученик выделяет (устно или письменно) хотя бы одно из выделенных местоимений. |
Текст кейса на доске/экране. Тетради. Возможность использовать ИИ-сервис для озвучивания текста (например, Speechify) для аудиалов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||