ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Живые организмы: животные. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поговорим о дильфинах. «Словесный портрет» местоимения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.4.1 определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов художественного стиля (стихотворение, сказка, рассказ); 6.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: «Блиц-опрос с таймером») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в мир морских обитателей и слов. Но для начала – разминка для ума! У вас есть ровно 2 минуты. Задание: прочитайте короткий текст на карточке и ответьте на два вопроса: 1) О ком или о чем этот текст? 2) Какие слова помогают вам это представить? Время пошло!» (После 2 минут). «Стоп! Давайте послушаем ваши ответы. Кто первый?» (Выслушивает 3-4 ответа). «Отлично! Вы заметили, что текст как будто рисует картинку. Сегодня мы и будем учиться создавать такие «словесные портреты». А помогут нам в этом дельфины и одна хитрая часть речи – местоимение. Запишите тему урока: «Поговорим о дельфинах. «Словесный портрет» местоимения». | Индивидуально читают текст на карточке (Готовое задание 1). Записывают ответы на вопросы в тетрадь. Активно поднимают руку, чтобы дать ответ. Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик прочитал текст. • Определил тему текста (о дельфине). • Выделил 1-2 слова, описывающие внешность или действия (например, «гладкая кожа», «играет»). |
Карточки с текстом (Готовое задание 1), таймер (онлайн или на телефоне), проектор для вывода темы. ИИ-инструмент: Текст для блиц-опроса может быть сгенерирован с помощью ChatGPT по запросу: «Краткое описание дельфина для учеников 6 класса, 3-4 предложения» для экономии времени на подготовке. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||