ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 класс
| Раздел | Жара и холод: экстремальная погода. Морфология и орфография |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поговорим о будущем. Знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью |
| Цели обучения | 6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, 6.1.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) | "Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Тема нашего урока - будущее и экстремальная погода. За 1 минуту составьте Mind-map (ассоциации) к слову 'Климат будущего'. Выберите 3 ключевых понятия". | Создают карту ассоциаций (жара, технологии, адаптация, ледники). Выбирают 3 понятия для обсуждения. | Карточки с визуальными образами слов-ассоциаций. | Дескрипторы: •Активно участвует в обсуждении •Выделяет 3 ключевых слова (без баллов). | Интерактивная доска, Miro (для Mind-map), изображения экстремальной погоды. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||