КСП «Мода на экзотику» по русскому языку, 6 класс

• 6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений;
• 6.2.4.1 определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов художественного стиля (стихотворение, сказка, рассказ).

• Определить тип текста (описание, повествование, рассуждение) в предложенных отрывках на тему содержания экзотических животных и аргументировать свой выбор, опираясь на характерные языковые признаки.
• Найти и выписать из текста не менее 3 примеров использования обращений, однородных членов предложения или побудительных/вопросительных предложений, объяснив их роль.
• Применить правило правописания местоимения «что» с частицей «бы», «то» с частицей «же» в 10 предложениях практической карточки.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о моде. Но не на одежду, а на экзотику. Посмотрите на этот короткий пост из социальной сети. (Демонстрирует на экране). Текст: «СРОЧНО ИЩУ ДОМ ДЛЯ ПОПУГАЯ АРА! Купили год назад, когда это было круто. Теперь он кричит, требует внимания, мы не справляемся. Отдам даром с клеткой». Вопрос к вам: как вы думаете, чем, скорее всего, закончится эта история для попугая? Прогноз на 1-2 предложения. Запишите свою версию в тетрадь."

Выслушивает 2-3 прогноза. "Спасибо. Ваши прогнозы, к сожалению, часто сбываются. Это и есть обратная сторона моды на экзотических животных. Сегодня на уроке, анализируя тексты, мы будем учиться видеть не только красоту слога, но и важные мысли, которые автор доносит с помощью разных типов речи и языковых средств."