ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 класс
| Раздел | Структура семьи и семейные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Любовь родителей. Правописание приставок пре-, при-. Фразеологизмы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | использовать фразеологические обороты; использовать правильно падежные формы имени прилагательного |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Жила-была семья: мама, папа и их сын Андрей. Родители очень любили своего сына и всегда старались быть к нему приближенными. Они преодолевали все трудности ради его счастья. Но однажды Андрей совершил ошибку и очень расстроил родителей. Как вы думаете, что произошло дальше? Как проявилась родительская любовь в этой ситуации?"
"А теперь давайте подумаем: почему в словах 'приближенными' и 'преодолевали' используются разные приставки? Какие чувства и отношения в семье мы можем описать с помощью фразеологизмов?" |
- Слушают историю - Высказывают предположения о развитии сюжета - Пытаются объяснить разницу в приставках - Вспоминают известные фразеологизмы о семье |
- Получают упрощенную версию истории с выделенными ключевыми словами - Работают с карточками-подсказками с приставками пре-/при- - Используют готовый список фразеологизмов для выбора |
Формирующее: - Активное участие в обсуждении - Попытка объяснить выбор приставок - Узнавание знакомых фразеологизмов |
- ИИ-генератор историй (ChatGPT) - Карточки с приставками - Список фразеологизмов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||