КСП «Лучшая женщина. Склонение числительных 50 – 80, 200 – 900» по русскому языку, 6 класс

• Извлечь главную информацию о выдающейся женщине Казахстана из текста публицистического стиля и определить его тип.
• Правильно просклонять количественные числительные 50–80, 200–900 в предложениях, связанных с биографией личности.
• Проанализировать поступки исторической личности с точки зрения ценностей справедливости и ответственности, аргументировав свою позицию.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о выдающихся личностях. У меня к вам провокационный вопрос: Может ли одна женщина изменить ход истории целой страны? Проголосуйте, пожалуйста, поднятием руки: «Да» или «Нет»».

(Считает голоса, записывает цифры на доске). «Спасибо. Теперь я прошу вас в парах (объединитесь с соседом по парте) в течение одной минуты обсудить и назвать одну причину вашего выбора. Начнем!»

(Выслушивает 2-3 причины от пар, поддерживает дискуссию). «Интересные мнения! Чтобы найти ответ, мы сегодня познакомимся с удивительной женщиной, а заодно научимся правильно говорить и писать числа, связанные с ее жизнью. Откройте тетради, запишите число и тему: «Лучшая женщина. Склонение числительных 50 – 80, 200 – 900»».

• Голосуют, поднимая руки.
• Объединяются в пары с соседом по парте (6 пар).
• Обсуждают вопрос, выдвигают аргументы («Да, потому что она может вдохновить народ», «Нет, потому что история зависит от многих людей»).
• Записывают тему урока в тетрадь.

• Ученик участвует в голосовании.
• Ученик в паре высказывает или выслушивает аргумент.
• Ученик записывает тему урока.

• Доска, маркер.
• Тетради, ручки.
• ИИ-сервис для интерактивного голосования (например, Mentimeter) для анонимного сбора мнений и визуализации результатов в реальном времени.