ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Кыз Жибек» - первая казахская опера. Правописание Ь в середине и на конце числительных 50-80 и 200-900. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию 6.4.2.1 использовать фразеологические обороты; метафоры, олицетворения, риторические фигуры, антитезу, перифраз, использовать слова в свойственном им значении |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир искусства и точности слова. Сначала я расскажу вам одну историю. В 1934 году в Казахстане произошло важное культурное событие. Композиторы Евгений Брусиловский и Мукан Тулебаев создали произведение, которое стало жемчужиной национальной культуры. Это была первая казахская опера, в основе которой лежала народная лирико-эпическая поэма о любви. Главные герои – отважный батыр и красавица. Опера имела огромный успех, и на её премьере в зале присутствовало пятьдесят зрителей, а билет стоил двести тенге. Всё верно в моём рассказе?» После ответов учеников: «Спасибо за вашу внимательность! Действительно, опера «Кыз Жибек» – это гордость нашей культуры, но количество зрителей на премьере, конечно, было гораздо больше. А вот в написании числительных «пятьдесят» и «двести» мы сегодня и будем разбираться. Как вы думаете, какая связь между великой оперой и правописанием числительных?» (Подводит к теме). |
Слушают рассказ учителя. Выявляют неточность: «пятьдесят зрителей» – слишком мало для премьеры оперы. Формулируют предположения о связи темы урока с рассказом (опера как объект изучения, числительные в тексте о ней). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик внимательно слушает рассказ. • Выявляет историческую/логическую неточность в тексте. • Выдвигает предположение о теме урока. |
Портреты Е. Брусиловского и М. Тулебаева, афиша оперы «Кыз Жибек» (проекция). ИИ-сервис для генерации короткого нарративного текста с заданными параметрами (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||