ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Человек: права и свободы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое права и обязанности. Глаголы несовершенного вида настоящего времени. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.1 понимать главную, детальную, скрытую информацию сплошных и несплошных текстов, соотнося заключенную информацию в тексте с информацией из других источников/личным опытом; 10.4.3 соблюдать словообразовательные, морфологические нормы (использование глаголов несовершенного вида настоящего времени) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Начнем с игры «Права-обязанности». У вас 3 минуты! На левой стороне доски напишите 5 действий, которые вы можете делать свободно (права), на правой - 5 действий, которые вы должны делать (обязанности). Начинаем! Таймер пошел!"
"Время вышло! Давайте посмотрим, что у нас получилось. Кто хочет прокомментировать свои записи?" |
Учащиеся активно подходят к доске, записывают примеры прав и обязанностей. Обсуждают записи, задают вопросы, комментируют выбор примеров. | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и правильностью примеров | Доска, маркеры, таймер, ChatGPT для генерации дополнительных примеров прав и обязанностей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||