ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Планеты и спутники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Астрономия – наука о Вселенной/ Солнечная система: наши соседи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.1.4.1 определять основную мысль текста на основе ключевых слов и словосочетаний 6.2.1.1 владеть словарным запасом, включающим фразеологические единицы, паронимы, заимствованные слова; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуй! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие по просторам Вселенной. Представь, что ты стоишь на пороге великого открытия. Я прочитаю тебе небольшой отрывок, а ты будь внимателен. В нём есть одна неточность, которую тебе предстоит найти. Итак: "Астрономия – это древнейшая наука, которая изучает только звёзды и созвездия. Учёные-астрономы с помощью телескопов наблюдают за далёкими галактиками, но наша планета Земля, как известно, находится в самом центре Солнечной системы, и вокруг неё вращаются Солнце и другие планеты". Что здесь не так?» | Слушает рассказ. Анализирует услышанную информацию на основе имеющихся знаний. Формулирует устный ответ, указывая на ошибку: Земля не находится в центре Солнечной системы, вокруг Солнца вращаются планеты, а не наоборот. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик внимательно слушает рассказ. • Выявляет смысловое противоречие/фактическую ошибку в тексте. • Корректно формулирует найденную неточность. |
• Голос педагога (сторителлинг). • ИИ-сервис для генерации сторителлинга с ошибками (например, ChatGPT) для подготовки вводного текста. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||