ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку на одного ученика в 6 классе
| Раздел | Тема рождества в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Б.Л.Пастернак. Биография. История праздника Рождества. Жанр рождественского рассказа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ, повесть, пьеса-сказка, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, олицетворение, риторические фигуры, антитеза, перифраз; эпос, лирика, драма как роды литературы; 6.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять их роль в сюжете произведения; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Представьте себе холодный зимний вечер. За окном метель, а в доме тепло и уютно. На столе горит свеча, пахнет хвоей и мандаринами. Именно в такой атмосфере часто рождаются самые волшебные истории - рождественские рассказы. Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие по миру рождественской литературы, познакомимся с великим поэтом Борисом Пастернаком и узнаем, какие секреты хранит жанр рождественского рассказа. А начнем мы с загадки: что общего между вифлеемской звездой и литературным произведением?" | Слушает, включается в атмосферу урока, пытается ответить на вопрос | Наблюдение за вовлеченностью, активностью ответов | ChatGPT для генерации атмосферного вступления, Midjourney для создания визуального образа зимнего вечера |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||