Перейти к содержанию
КСП

КСП «Языки народов Казахстана. Правописание кратких прилагательных с основой на шипящий. Морфологический разбор име…» по русскому языку, 5 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 5 класса по теме «Языки народов Казахстана. Правописание кратких прилагательных с основой на шипящий. Морфологический разбор имени прилага…». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 5 класс
  • Обновлено 30.09.2026
Создать КСП по своей теме

____________________

Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе

РазделРусский язык
ФИО педагога____________________
ДатаУрок № ___
Класс5 класс Количество присутствующих: ______ отсутствующих: ______
Тема урокаЯзыки народов Казахстана. Правописание кратких прилагательных с основой на шипящий. Морфологический разбор имени прилагательного.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)5.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, определяя тему; 5.4.3.1 использовать имена существительные, прилагательные, согласуя слова в роде, числе и падеже.
Цель урока
  • Определять тему и основную информацию сплошных и несплошных текстов (инфографика, текст) о языках народов Казахстана.
  • Правильно писать краткие прилагательные с основой на шипящий (с ь знаком и без него).
  • Выполнять морфологический разбор полных и кратких имён прилагательных, соблюдая алгоритм.
  • Согласовывать имена прилагательные с существительными в роде, числе и падеже при создании мини-текста.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм
Вид учебной деятельностиСамостоятельная работа, парная работа, задание на грамотность чтения

Ход урока

Сценарий урока с использованием ИИ-сервисов, разноуровневых заданий и дифференциации. Урок построен на основе рабочего листа «Много языков — одна страна, одна дружная семья!».

Этап урока / ВремяДействия педагога (полные реплики и инструкции)Действия ученикаООП поддержкаОцениваниеРесурсы
Начало урока (0-5 мин)
Вызов
Приветствие и вызов: Здравствуйте, ребята! Наш урок начнём с необычного приветствия. Посмотрите на доску (включена инфографика из рабочего листа).
«Ребята, перед вами инфографика. Что вы видите? Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Правильно, о языках народов Казахстана. Сегодня мы не только узнаем о многообразии языков, но и будем учиться писать краткие прилагательные, а также выполнять морфологический разбор.»
(Челлендж с таймером): «У вас 30 секунд, чтобы найти на инфографике и записать в тетрадь 3 названия языков, которые вы узнали. Время пошло!»
«Кто готов назвать? (спросить 2-3 учеников). Отлично!»
  • Рассматривают инфографику.
  • Записывают 3 языка (например, казахский, русский, немецкий).
  • Формулируют тему урока совместно с учителем.
  • Отвечают на вопросы учителя.
Возможные ответы: «Я узнал(а) казахский, русский, украинский».
Визуальная опора (инфографика). Подсказки в виде карточек с названиями языков. Устное поощрение, дескрипторы (без баллов):
- Участвует в обсуждении.
- Называет не менее 2 языков.
Инфографика на слайде/доске, рабочий лист, таймер.
Откроется после регистрации: Середина урока (5-25 мин) · Физминутка (25-28 мин) · Конец урока (28-40 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.