ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 класс
| Раздел | Мир профессий |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Все профессии важны. Эмоционально окрашенные слова. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.4.1 прогнозировать содержание по отрывкам текста 5.2.3.1 понимать применение прямого и переносного значения слов, синонимов, антонимов, омонимов и многозначных слов, использованных автором в тексте для различных целей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю. Представьте: в одном городе жил мальчик Алишер. Его отец работал врачом и однажды спас жизнь известному архитектору. Архитектор построил прекрасную школу, где учительница научила девочку Айгуль стать программистом. Айгуль создала приложение, которое помогло фермеру собрать богатый урожай. Фермер накормил хлебом строителей, которые строили новые дома... Как вы думаете, о чем говорит эта история?"
После ответов учеников: "Правильно! Все профессии связаны между собой и все они важны. Сегодня мы будем говорить о профессиях и о том, как с помощью слов мы можем выразить свое отношение к ним." |
Слушают историю, анализируют, высказывают предположения о связи профессий и их важности | Формулирование гипотез о теме урока | ChatGPT для генерации сторителлинга о профессиях |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||