ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русский язык(в дательном падеже) в 5 класс
| Раздел | Мир профессий |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Все профессии важны. Сравнение. Сравнительный оборот |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Находить сравнение и сравнительные обороты в тексте. Создавать предложения со сравнениями и сравнительными оборотами |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: «Добрый день, ребята! Сегодня мы говорим о профессиях и о том, как сравнения помогают нам красочно рассказывать о людях и их труде. Начнем с быстрого челленджа — 60‑секундного раунда "3+Сравнение". Правила: у вас 60 секунд, чтобы на листе написать 3 профессии и придумать одно сравнение для одной из них (например, "механик — как хирург, точен в работе"). После таймера вы поднимаете карточку; я выберу 4 человека, которые быстро поделятся. Внимание — таймер на 60 секунд. На готовность: "Старт!"».
Ход и реплики для таймера:
|
- Индивидуальная работа (все 24 ученика одновременно). - После таймера 4 ученика устно делятся результатом (по выбору педагога). |
Дескрипторы:
|
- Листы, ручки, таймер (мобильный телефон или секундомер). - Карточки для поднятия рук. - ИИ-инструменты (в использовании учителем после этапа): ChatGPT — для быстрого получения примеров сравнений (подготовка), генератор таймеров онлайн. (Примечание: во время сценария педагог не упоминает сервисы ученикам.) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||