ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Мир профессий. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Все профессии важны. Простые и сложные предложения, знаки препинания в них. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.4.1 использовать знаки препинания при обращении, тире в простом предложении, однородными членами, в простом и сложном предложении. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "ошибка") |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с небольшой загадки. Посмотрите на доску и найдите ошибку в этом предложении: 'Врач учитель строитель и повар - все профессии важны.' Кто заметил, что здесь не так? Правильно, пропущены запятые! А почему они нужны? Именно этому мы сегодня и научимся - правильно расставлять знаки препинания в предложениях о разных профессиях. Давайте вместе разберемся, как наша пунктуация помогает показать, что все профессии одинаково важны и заслуживают уважения!" | Ученики анализируют предложение, высказывают предположения о пропущенных знаках препинания, обсуждают важность разных профессий |
Определяет пропущенные запятые в предложении с однородными членами Обосновывает необходимость знаков препинания |
Интерактивная доска, маркеры, презентация с провокационным предложением |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||