ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | Ибраева Д.А. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В мире созвездий. Глагол как часть речи. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Обеспечить формирование умения выделять глагол среди других частей речи по морфологическим признакам и его значению. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие – не просто на урок русского языка, а в мир созвездий. Представьте себе: юный исследователь Арман получил в подарок телескоп. В первую же ясную ночь он направил его на небо и увидел яркие точки, собранные в знакомые узоры – созвездия. Он захотел записать свои наблюдения в дневник, но столкнулся с проблемой: его записи получились сухими и невыразительными. Вот отрывок: 'Большая Медведица. Семь звезд. Ковш. Небо. Темнота.'" "Как вы думаете, чего не хватает в его записях? Что могло бы сделать описание живым и динамичным? Давайте вместе подумаем и запишем ваши идеи." (Выслушивает 2-3 предположения). "Правильно! Ему не хватает слов, которые обозначают ДЕЙСТВИЕ. Сегодня мы изучим именно такие слова – глаголы. Они помогут нам и Арману 'оживить' космос." |
Слушают кейс. Отвечают на вопрос учителя, предлагая варианты (например: "двигаются", "светят", "располагаются", "можно найти"). Делают прогноз о теме урока (глаголы, слова-действия). | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик активно слушает кейс. 2. Предлагает идеи по улучшению текста, связанные с действиями. 3. Формулирует предположение о теме урока. |
Слайд или плакат с текстом кейса. Изображение созвездия Большой Медведицы. Доска/флипчарт для записи идей учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||