ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Литературная поэтическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Белоснежка и семь гномов». СОР №4 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.3.1 Сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы, близкие по тематике, при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: в далекой стране Германии жил-был писатель, который собирал народные сказки. Звали его братья Гримм. Однажды они услышали историю о прекрасной девушке с кожей белой как снег, губами красными как кровь и волосами черными как вороново крыло. Эта история путешествовала по миру и стала известна как «Белоснежка и семь гномов». А знаете ли вы, что у нас в России есть похожая сказка о девочке, появившейся из снега? Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по миру сказок и узнаем, что общего у Белоснежки и нашей Снегурочки!" ИИ-инструменты: ChatGPT для создания интерактивной истории-загадки, Midjourney для визуализации обеих героинь на экране |
Слушают рассказ учителя, проявляют интерес, задают вопросы, высказывают предположения о сходстве сказок | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении | Презентация с изображениями Белоснежки и Снегурочки, аудиозапись отрывков сказок |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||