ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Устав школы – основа дисциплины в организации образования» Уроки безопасности № 18 «Правила безопасной открытой игровой площадки» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить учащихся с основными требованиями безопасности при использовании оборудования игровых и спортивных площадок (качели, горки, турники) и разъяснить роль Устава школы в обеспечении дисциплины на этих объектах. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам небольшую историю. Вчера после уроков я наблюдала, как наши пятиклассники весело играли на новой школьной площадке. Катались с горки, качались на качелях. И вот я вижу, как Дима решил показать свою удаль: он раскачал качели так сильно, что они почти сделали полный круг вокруг перекладины, а его друг Артем в это время пытался с разбегу запрыгнуть на них. Все смеялись. Скажите, как вы думаете, правильно ли вели себя мальчики? В их действиях есть одна очень серьезная ошибка. Кто сможет ее найти и объяснить, почему это опасно?»
Выслушивает 2-3 ответа, подводит к теме. «Совершенно верно, они нарушили правила безопасности. А знаете ли вы, что эти правила не просто придуманы, они закреплены в очень важном школьном документе? Сегодня мы не только узнаем, как безопасно играть, но и поймем, почему соблюдение этих правил – это основа дисциплины, прописанная в Уставе нашей школы. Запишите тему урока». |
Слушают историю. Анализируют описанную ситуацию. Высказывают предположения об ошибке (например, нельзя раскачивать качели на 360 градусов, нельзя запрыгивать на движущиеся качели). Формулируют тему урока в тетрадях. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик внимательно слушает историю. • Ученик выявляет явное нарушение правил безопасности в предложенном сценарии. • Ученик делает предположение о связи правил с школьными документами. |
• Доска/экран с записью темы. • ИИ-сервис для генерации сторителлинга (например, ChatGPT) для создания разнообразных проблемных ситуаций по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||