ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Мир профессий. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Урок-обобщение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.4.1 прогнозировать содержание по отрывкам текста 5.2.3.1 понимать применение прямого и переносного значения слов, синонимов, антонимов, омонимов и многозначных слов, использованных автором в тексте для различных целей 5.3.3.1 представлять информацию в виде рисунков 5.4.2.1 использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова. ЛГМ: Предложения со сравнительными оборотами |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: блиц-игра с таймером) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас урок-обобщение, на котором мы соединим мир профессий и богатство русского языка. Начнем с разминки "Профессия по подсказке". У вас есть 2 минуты. Я буду читать подсказки, а вы должны угадать профессию. Подсказки — это синонимы, антонимы или многозначные слова, связанные с работой человека. Записывайте ответы на листочках. Внимание, первая подсказка: человек этой профессии — и следопыт, и сыщик, а его антоним — "преступник". (Ждет ответа). Верно, детектив или следователь. Вторая: он работает с "базой данных" и "клавиатурой", но также с "отверткой" и "микросхемой". Это слово многозначно в нашем контексте. (Ждет). Правильно, это может быть и программист, и системный администратор. Третья: синонимы к его работе — "врачеватель", "эскулап", а антоним (по действию) — "вредитель". Кто это? (Ждет). Молодцы, это врач. Время вышло! Проверим. Кто угадал все три?» ИИ-инструменты: Интерактивный таймер онлайн (например, Classroomscreen), генератор загадок о профессиях в ChatGPT для создания банка заданий. |
Ученики индивидуально слушают подсказки, записывают отгадки (названия профессий) на листочках. По окончании времени сверяют ответы, объясняют свой выбор (например: "Детектив — сыщик, это синоним"). | Формативное: наблюдение за активностью и скоростью реакции. Дескриптор: ученик записывает не менее 2 верных названий профессий, опираясь на лексические подсказки. | Таймер онлайн, листы бумаги, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||