Перейти к содержанию
КСП

КСП «Учёные - борцы за науку» по русскому языку, 5 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 5 класса по теме «Учёные - борцы за науку». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 5 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе

РазделАстрономия: звёзды и созвездия
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаУчёные - борцы за науку.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)Определять основную мысль на основе содержания и композиции
Цель урока
  • На основе прочитанного текста об учёном-астрономе выделить ключевые факты его биографии и научной борьбы.
  • Сформулировать основную мысль текста, аргументировав её выбранными из текста доказательствами.
  • Составить краткий план текста, отражающий его композицию и развитие основной мысли.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о людях, которые изменили наш взгляд на мир. Я расскажу вам историю об одном учёном. Будьте внимательны, в моём рассказе есть одна неточность. Ваша задача — её найти и исправить."

Рассказ учителя: "Жил-был великий учёный Николай Коперник. Он родился в России в 1473 году. Всю жизнь он наблюдал за звёздами и планетами в свой телескоп. Он доказал, что Земля неподвижно стоит в центре Вселенной, а вокруг неё вращаются Солнце и другие планеты. За эту теорию его сразу поддержали все учёные и церковь. Он стал знаменитым и прожил долгую, спокойную жизнь."

"Итак, какая же неточность закралась в мой рассказ? Обсудите в парах (1 минута) и предложите исправленный вариант."

Слушают рассказ. В парах обсуждают услышанное, выявляют исторические и фактические ошибки. Предлагают исправления. Возможные ответы: Коперник родился в Польше, а не в России; телескоп изобрёл Галилей позже; Коперник доказал, что Земля вращается вокруг Солнца (гелиоцентризм); его теория не была сразу принята, а встретила сопротивление. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик активно слушает рассказ.
• Ученик участвует в обсуждении в паре.
• Ученик выявляет хотя бы одну неточность и предлагает верный факт.
• Портрет Н. Коперника (слайд или картинка).
• ИИ-сервис: ChatGPT для генерации короткого текста с преднамеренными ошибками на заданную тему.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.