ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Каникулы, спорт. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ура! Каникулы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 оценивать звучащую речь с позиции «нравится /не нравится», «правильно/ неправильно», аргументируя свою позицию 5.3.5.1 писать эссе-повествование, эссе-рассуждение; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Тема нашего урока — «Ура! Каникулы». Давайте начнем с вопроса на воображение. Что было бы, если бы каникулы длились целый год? Как бы вы их провели? Чем бы занимались? Давайте послушаем несколько идей». (Записывает ключевые слова/идеи на доске). «Отличные варианты! А теперь подумаем, как мы можем грамотно и интересно рассказать о своих каникулах или планах на них. Сегодня мы будем оценивать, как говорят другие, и учиться писать свое небольшое эссе». | Учащиеся предлагают варианты: «Путешествовал бы», «Занимался бы спортом каждый день», «Учился бы чему-то новому», «Много читал», «Помогал бы родителям». Слушают введение в тему. | Дескрипторы: • Ученик предлагает хотя бы одну идею. • Ученик слушает других. (без баллов) |
Доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||