Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Ученые- борцы за науку. Местоимение» по русскому языку, 5 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 5 класса по теме «Ученые- борцы за науку. Местоимение». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 5 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе

Разделрусский язык
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаУченые-борцы за науку. Местоимение.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
  • 5.3.6.1 писать творческие работы (65-85 слов), представляя себя на месте героя, используя жизненный опыт;
  • 5.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения;
  • 5.4.1.1 правильно писать НЕ с отрицательными местоимениями, глаголами, а также окончания в разных частях речи.
Цель урока
  • Написать мини-рассказ от лица ученого (65-85 слов), используя местоимения и жизненный опыт.
  • Отредактировать предложенный текст, исправив орфографические ошибки (правописание НЕ с местоимениями и глаголами) с помощью словаря.
  • Сформулировать правило правописания НЕ с отрицательными местоимениями и глаголами на основе исследовательского задания.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: сторителлинг с триггером)

"Здравствуйте, юные детективы! Сегодня нам предстоит расследование. Представьте: в наш класс поступило странное письмо от неизвестного ученого. Он пишет: 'Я всю жизнь посвятил науке. Нечего не могло меня остановить. Я небыл похож на других, я не боялся трудностей. Никто не верил в мои идеи, но я неотступал'.

Ваша первая задача как детективов: найти в этом тексте неточности, которые могут быть ключом к пониманию личности автора. Что здесь кажется вам странным или ошибочным? Обсудите в парах 1 минуту."

 Слушают рассказ. В парах обсуждают возможные ошибки в тексте (орфографические: "нечего", "небыл", "неотступал"). Высказывают предположения. Для учеников с трудностями в концентрации и обработке текста: выдать тот же текст на карточке с выделенными цветом "подозрительными" словами (нечего, небыл, неотступал). Упрощенная инструкция: "Найди слова, которые, по-твоему, написаны с ошибкой". Дескрипторы (без баллов):
• Ученик участвует в обсуждении.
• Высказывает предположение об ошибке (например, "небыл пишется раздельно").		 • Проектор/экран или карточка с текстом письма.
• Таймер.
• ИИ-сервис: ChatGPT для мгновенной генерации аналогичного текста с другими ошибками по запросу учителя для наглядности.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по русскому языку, 5 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП