ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | чудеса света. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семь чудес света. Знаки препинания при однородных членах предложения. СОР № 8. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.2.1. Определять основную мысль на основе содержания и композиции ; 5.4.1.1. Правильно писать гласные в корне и в окончании слова. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Вы видите мем: "Когда ищешь одно из семи чудес света, а находишь только свой диван". Почему это про нас? (Пауза). Верно, сегодня мы начинаем путешествие по чудесам света, но самое главное чудо — это наше единство и умение работать вместе. Как вы думаете, что объединяет разные народы? (Ответы). Отлично! Именно единство и солидарность помогают нам создавать великие чудеса.» |
|
Для детей с ООП: мем выведен на экран крупно, учитель задаёт наводящие вопросы: «Что смешного? Что делает человек?» |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | |||||