ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 класс
| Раздел | Чудеса света |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семь чудес света. Знаки препинания при ОЧП. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.6.1 писать творческие работы (65-85) слов), представляя себя на месте героя, используя жизненный опыт; 5.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте, что вы - знаменитый археолог, который только что обнаружил затерянный город. Перед вами открываются невероятные сооружения: пирамиды, висячие сады, огромные статуи... Это семь чудес света древнего мира! Но чтобы описать свое открытие в научном журнале, вам нужно правильно оформить текст. Сегодня мы научимся грамотно использовать знаки препинания в предложениях с обобщающими словами, чтобы ваши описания были четкими и профессиональными. Кто готов стать настоящим исследователем?" | Слушают рассказ учителя, визуализируют образ археолога, проявляют интерес к теме | Наблюдение за вовлеченностью учащихся | Презентация с изображениями чудес света, карта древнего мира |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||