ПРОВЕРЕНО _____________
ОШ 34
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Чудеса света |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семь чудес Казахстана. Знаки препинания в предложениях с однородными членами и обобщающим словом |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.7.1. извлекать информацию для выполнения конкретной задачи. 5.4.4.1. использовать знаки препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах предложения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (голосование) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в виртуальное путешествие. Сначала вопрос: Как вы думаете, есть ли в нашей стране, Казахстане, свои собственные, уникальные чудеса, достойные того, чтобы о них знал весь мир? Проголосуйте: поднимите зеленую карточку, если ДА, красную — если НЕТ." (После голосования). "Спасибо. Теперь, те, кто проголосовал "ДА", назовите, пожалуйста, одно такое место или объект и очень коротко — почему. Кто "НЕТ" — предположите, почему другим может так казаться?" "Отлично! Вы затронули очень важные мысли о ценности нашего наследия. Сегодня мы познакомимся с официальным списком Семи чудес Казахстана и научимся грамотно и красиво рассказывать о них с помощью особых предложений. Тема: «Семь чудес Казахстана. Знаки препинания в предложениях с однородными членами и обобщающим словом»." |
Участвуют в голосовании. Высказывают свое мнение, аргументируют (1-2 предложения). Слушают ответы одноклассников. Формулируют тему урока вместе с учителем. | Использование цветных сигнальных карточек (зеленая/красная). Возможность дать краткий устный ответ (1 слово или короткая фраза) вместо развернутого. Поддержка визуальной темой на доске (изображение карты Казахстана). | Дескрипторы (без баллов): 1. Участвует в голосовании. 2. Делает попытку высказать мнение (устно или с помощью карточки). |
Сигнальные карточки (зеленые, красные). Интерактивная доска или проектор с изображением карты Казахстана. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||