ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Раздел 9: Чудеса света. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семь чудес Казахстана. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.5.1 участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию "говорящий" на "слушающий" и учитывая возрастные особенности исполняемой роли; 5.1.7.1 строить высказывание определенного типа последовательно, с четкой структурой, с опорой на наглядные материалы; соблюдать орфоэпические нормы 5.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус) |
«Ребята, посмотрите на ребус на доске: на нём зашифрована тема нашего урока. (С Е М Ь + Ч У Д + Е С + А + К А З + А Х С Т А Н А). Кто догадался? Запишите гипотезы на стикерах и прикрепите на доску. Отлично! Тема — „Семь чудес Казахстана“. А как вы думаете, что мы будем изучать? Какие цели поставим?» (Учитель подводит к целям: диалог, описание, пунктуация). | Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы, записывают на стикерах, прикрепляют к доске. Формулируют цели урока вместе с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении; • выдвигает гипотезу; • проявляет интерес. |
Ребус на слайде/доске, стикеры, маркеры, презентация (PowerPoint/Google Slides). ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации ребуса (можно заранее). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||