Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Семь чудес Казахстана. Знаки препинания в предложениях с обобщающим словом при однородных членах» по русскому языку, 5 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 5 класса по теме «Семь чудес Казахстана. Знаки препинания в предложениях с обобщающим словом при однородных членах». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 5 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе

РазделЧудеса света.
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс5 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаСемь чудес Казахстана. Знаки препинания в предложениях с обобщающим словом при однородных членах.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)5.1.5.1 участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывая возрастные особенности исполняемой роли;
5.2.2.1 определять основную мысль на основе содержания и композиции;
5.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах.
Цель урока
  • Учащиеся смогут правильно расставлять знаки препинания (двоеточие, тире) в предложениях с обобщающим словом при однородных членах, объясняя свой выбор.
  • Учащиеся определят основную мысль текста о «Семи чудесах Казахстана» и приведут не менее двух аргументов из текста.
  • Учащиеся составят диалог-расспрос (3–4 реплики) на тему «Чудеса Казахстана», меняя позицию «говорящий» и «слушающий» в зависимости от роли (экскурсовод/турист).

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. На ней слово „Чудеса“. За 1 минуту каждый из вас записывает в тетради 3-4 ассоциации, которые возникают при этом слове. Время пошло!»

(Через 1 минуту) «Теперь давайте выберем три самые интересные ассоциации. Кто хочет поделиться?» (Учитель записывает на доске 3 варианта, например: «пирамиды», «озеро», «древние постройки»).

«Отлично! Сегодня мы поговорим о чудесах, но не просто о чудесах света, а о Семи чудесах Казахстана. А ещё познакомимся с очень важным правилом — знаками препинания при обобщающих словах».
  • Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь.
  • 3-4 ученика называют свои варианты, остальные дополняют.
  • Слушают учителя, настраиваются на тему.

Для детей с ООП: карточка с готовыми ассоциациями (природа, архитектура, история) для опоры.

Визуальный ряд: слайд с фото чудес света (Колизей, Тадж-Махал и др.) и природы Казахстана.

Дескрипторы (без баллов):

  • называет не менее 2 ассоциаций;
  • объясняет свой выбор (1-2 предложения).

Доска / флипчарт, маркеры, презентация (слайд 1), тетради, ручки.

ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации примеров ассоциаций (если нужно подсказать ученикам).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по русскому языку, 5 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП