ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Мир фантазии |
| ФИО педагога | Виноградова О.А. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сверхчеловек |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1)Определять основную мысль на основе содержания и композиции (5.Ч2); понимать применение прямого и переносного значения слов, синонимов, антонимов, омонимов и многозначных слов, синтаксических единиц, использованных автором в тексте для различных целей (5.Ч3). 1)Использовать знаки препинания при прямой речи и обращении, тире в простом предложении, в предложениях с однородными членами, а также с обобщающим словом при однородных членах предложения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир фантазии. Тема нашего урока — «Сверхчеловек». Давайте за 1 минуту на листочках запишем все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Что это за человек? Какими качествами он обладает? Готовы? Начали! (Через минуту). Отлично! Теперь в парах (я вас объединю) выберите из ваших списков три самые интересные, на ваш взгляд, ассоциации и будьте готовы их озвучить. Например: сила, мудрость, бессмертие». | Индивидуально записывают ассоциации на листочках. Затем в парах (по 2 человека, всего 7 пар) обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации. Представитель от пары озвучивает выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик активно участвовал в обсуждении в паре. • Ученик смог аргументировать выбор ассоциаций. |
Листы бумаги, ручки, таймер (на проекторе или телефоне). ИИ-инструмент: Интерактивная доска (например, Miro или Padlet) для создания общей облачной ментальной карты в реальном времени. Помогает визуализировать идеи всего класса, структурировать ассоциации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||