ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная школа № 3 им. П.И. Морозова"
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | «Структура семьи и семейные ценности. Морфология и орфография» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семейные ценности. Правописание приставок пре-, при-. Фразеологизмы. |
| Цели обучения |
5.1.2.1 определять тему и основную мысль, опираясь на вопросы; 5.2.5.1 формулировать вопросы, отражающие отношение к тексту; 5.4.2.1 использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова 6.2.2.1 определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста; 6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений Для учащихся с ООП: 6.2.2.1 определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю одной семьи. Представьте семью Ивановых: бабушка, дедушка, родители и двое детей. В их семье есть традиция - каждое воскресенье они собираются за большим столом, обсуждают прошедшую неделю, делятся планами. Но однажды старший сын сказал: 'Мне надоели эти собрания, это скучно!' Как вы думаете, что произошло дальше? Какие семейные ценности могли пострадать?" | Ученики слушают историю, высказывают предположения о развитии сюжета, обсуждают важность семейных традиций | Участвуют в обсуждении, получают карточки с подсказками для ответов. Учитель задает наводящие вопросы |
Формулирует предположение о развитии сюжета Называет 1-2 семейные ценности |
Карточки с подсказками, иллюстрации семейных традиций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||