ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа №23 имени М.Шаяхметова"
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Мир фантазии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сверхчеловек. Знаки препинания в предложениях с прямой речью. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.2.1 определять основную мысль на основе содержания и композиции; 5.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с прямой речью |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: «Блиц-опрос с таймером») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в мир фантазии. Но для начала — разминка для ума! У вас ровно 2 минуты. Посмотрите на доску (слайд). Перед вами три предложения. Ваша задача — найти в них общую тему. Начинаем! Таймер пошел!» (После таймера): «Время! Кто готов озвучить свою версию? Да, Айдар?» (Выслушивает ответы). «Правильно! Все предложения — это высказывания известных людей или персонажей. А как в письменной речи мы отделяем слова автора от слов героя? Совершенно верно, с помощью знаков препинания для прямой речи. Сегодня мы будем учиться ставить эти знаки без ошибок, и помогут нам в этом… сверхлюди! Тема нашего урока: «Сверхчеловек. Знаки препинания в предложениях с прямой речью». |
Учащиеся читают предложения на экране, индивидуально размышляют, формулируют ответ. Отвечают на вопрос учителя, выдвигая гипотезу о теме урока. | Предложения на слайде дублируются на карточках для учеников с ООП (крупный шрифт). Учитель подходит, дает устную подсказку: «Посмотри, чьи это слова?» | Дескрипторы (без баллов): • Ученик прочитал предложения. • Сформулировал предположение о теме (слова героя/автора). |
Презентация (слайд с 3 предложениями: 1. Мама сказала: «Убери игрушки». 2. «Какая красивая картина!» — восхитился художник. 3. Учитель спросил: «Вы выполнили домашнее задание?»). Таймер онлайн. Карточки-дубликаты. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||