ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Традиции. Праздники. Еда и напитки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Связная письменная речь |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.Закреплять базовые навыки чтения и письма. 2. Развивать внимание и понимание инструкции. 3. Формировать умение строить простые предложения. 4. Создавать ситуацию успеха и поддерживать мотивацию к обучению. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем учиться красиво и грамотно писать. А начнём с небольшой истории. Представьте, что ваш друг из другой страны прислал вам сообщение: "Завтра у нас большой праздник. Мы будем есть особый пирог и играть в старинную игру во дворе. Это очень весело!" Но он забыл написать, какой это праздник и почему он так важен для его семьи. Как вы думаете, что это мог бы быть за праздник? Почему именно пирог и игра? Попробуйте предположить, о чём он забыл нам рассказать. Запишите свою догадку одним предложением в тетради.» После 2-3 минут: «Кто хочет поделиться своей версией? Отлично! Вы все обратили внимание на детали: еду и действие. Именно так и строится интересный рассказ – через конкретные детали. Сегодня мы научимся создавать такие маленькие, но яркие тексты о праздниках.» |
Слушают кейс. Обдумывают возможные варианты (семейное торжество, день рождения, национальный праздник). Записывают одно предположение в тетрадь (например: «Может быть, это день рождения его бабушки»). Желающие озвучивают свои идеи. | Упрощённая инструкция: «Придумай и запиши, какой праздник у друга. Используй слова: день рождения, Новый год, праздник». Визуальная подсказка на доске: иконки (торт, играющие дети, флажки). Возможность дать устный ответ учителю. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант праздника, связанный с едой и активностью. • Записывает или проговаривает простое предложение. |
Доска или экран для записи ключевых слов (праздник, пирог, игра). Карточки с картинками праздников для визуальной поддержки (ООП). ИИ-инструменты: Генерация разнообразных кейсов с помощью ChatGPT (например, «создай 5 коротких загадок о разных праздниках по всему миру») для поддержания интереса и любознательности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||